新闻中心消息 通讯员 舒湘婷由于疫情原因，77779193永利官网党员先锋实践队将支教形式从实地教学转换为线上辅导。队员徐慧就此对课件进行了调整，在保证教学内容不缩减的同时，增强了课件内容的趣味性，以调动学生学习的积极性。
课程伊始，徐慧通过标注足球场图片中球门的角度、不同人物的手持物等生动地引出本堂课的主要内容——角的定义以及判断不同角度。紧接着，她又列举了几个不同的夹角，以引导学生小瑞主动归纳出角的主要特征：“有一个顶点，两条边”。为提高小瑞的线上课堂参与度，徐慧让小瑞全程打开麦克风，并在课程PPT上安排了四个判断题让小瑞自主判断正误。当小瑞答案正确时，徐慧对他进行口头上的表扬；当小瑞结论错误时，徐慧借此进一步讲解有关“角”的定义和特征。
除了腾讯会议，他们还会利用QQ分享图片。徐慧表示，教授“角”的概念时，不能仅讲述理论知识，还要鼓励学生积极动手参与。因此，她还设立了一些画图问题，如“画出符合题目描述的角”。提出课堂练习之后，她留出几分钟时间供小瑞思考和画图，再提醒小瑞通过QQ消息弹窗分享他的答案图片。
由于线上辅导无法满足面对面互动的需求，徐慧在PPT上插入了大量的图画配合自己的叙述，以求让课堂教学更生动形象。期间，她还教小瑞观察自己的座椅和三角尺的角度，帮助小瑞将课本内容与生活中的具体事物联系起来，同时增加了课堂的互动。当小瑞主动使用腾讯会议的语音交流功能描述自己的困惑时，徐慧适当减慢教学速度，耐心回答他的问题。一个小节的内容结束后，徐慧还设立了复习板块，以加深小瑞对刚学习部分内容的印象。
在完全了解了角的定义之后，徐慧又带领小瑞充分辨析直角、钝角和锐角的定义。临近课程尾声，徐慧布置了家庭作业让小瑞自己课后独立思考，以促进小瑞将知识点融会贯通。
课堂结束后，队员徐慧表示：“即使是只能通过屏幕上课，我也能充分感受到小朋友的求知欲，这打消了我第一次参加线上的支教活动辅导这么小的学生的担忧，也让我发现了自己还存在很多的不足。我以后会努力在教学实践中不断改进。”
