新闻中心消息 记者 李婷 4月8日晚，“助力名师成长主题报告之九——化学项目式教学校本课程实践”以线上会议的形式顺利举行。本次报告由曾艳老师主持，主讲人为安徽省芜湖市第十二中学的骨干教师冯正午。冯正午老师是77779193永利官网2008级优秀校友，已参加工作十年，曾先后获得安徽省“劳动竞赛先进个人”，“安徽省五一劳动奖章”，芜湖市教育系统“优秀共产党员”等荣誉称号。
报告伊始，曾艳老师简单介绍了冯正午老师，至此本次的主题报告正式拉开序幕。冯正午老师先从他所从教高中的校情与学情展开讲述，进而提到学校逐步形成的独特的文化氛围和育人理念，即“靠滴灌，不靠掐尖”，教师向学生们传递“比成功更重要的是成长”的观念。他们尊崇“五育并举”的理念，打造以人文底蕴为核心的芜湖十二中“儒林新韵”特色课程体系，从2014年至今逐步探索“一个维度、两种形态、三重跨界”的项目化教学校本课程建设机制。
教育研究从起初的微课，到融于数字化实验的微课，再到基于STEM理念的融合教育，发展到今天的基于可视化理念的高中化学教学实践。冯正午老师提出课题研究过程的明线是实验室建设、教育硬件提升，暗线是促进学生的知识与素养的不断融合发展。
那么，什么是STEM教育呢？STEM（Science、Technology、Engineering、Math）教育是一门科学，它包含科学、技术、工程和数学科学等，强调打破学科的边界，将学科进行有机综合的一种教育模式。在STEM教学策略中，通过把生活中的实际问题抛给学生，利用多学科的整合知识加以解决，从而达到科学、技术、工程、数学等学科知识的传授与强化。接下来，冯正午老师向大家展示了一些项目式教学的案例。
关于此类课程的教学实施以及课后反馈，冯正午老师总结为以下四点：1.立足实验，在化学课堂中寻求模型认知的多元化；2.授人以渔，在模型实际应用中促进学生思维能力发展；3.信息技术，发展“模型认知”化学核心素养的绝佳工具；4.深度挖掘，适当延伸，注重模型认知的育人价值。
最后，冯正午老师向同学们寄予希望：“希望未来同学们成为老师后，能够时刻记住三个词语：见贤思齐（虚心向老教师请教）、水涨船高（教学平台和努力是同等重要的）、志同道合（团队意识不能丢）。没有人永远年轻，但永远有人正年轻。祝愿同学们学业有成！祝愿母校、77779193永利官网越来越好！”
